Isu mengenai rata-rata Intelligence Quotient (IQ) nasional Indonesia seringkali menjadi perbincangan hangat dan memicu berbagai spekulasi. Angka yang beredar, seperti 78,49 dari studi Richard Lynn dan David Becker, kerap dijadikan acuan, padahal metodologi dan representasi sampelnya perlu dikritisi. Penting bagi kita untuk Membongkar Mitos ini dengan melihat realitas data, konteks pengukuran kecerdasan, dan faktor-faktor yang sebenarnya memengaruhi kemampuan kognitif populasi.
Membongkar Mitos angka IQ tunggal harus dilakukan dengan memahami sumber data. Banyak peringkat global, termasuk yang memposisikan Indonesia di peringkat rendah, bersumber dari studi lama dengan sampel yang tidak representatif. Sebaliknya, survei yang lebih baru, seperti dari International IQ Test, menunjukkan skor rata-rata Indonesia berada di kisaran 92-93. Perbedaan besar ini menunjukkan kompleksitas dan keragaman dalam pengukuran kecerdasan nasional.
Kecerdasan tidak hanya diukur oleh IQ. Hasil Programme for International Student Assessment (PISA) dari OECD sering digunakan sebagai proksi yang lebih baik untuk mengukur kemampuan kognitif fungsional, seperti literasi membaca, matematika, dan sains. Sayangnya, skor PISA Indonesia secara konsisten berada di bawah rata-rata negara OECD. Membongkar Mitos angka IQ sepihak perlu diimbangi dengan menyoroti realita rendahnya hasil belajar fungsional ini.
Faktor-faktor eksternal memainkan peran penting dalam skor kognitif suatu negara. Salah satu realita yang harus diakui adalah pengaruh gizi, terutama masalah stunting di masa kanak-kanak, yang secara permanen memengaruhi perkembangan otak. Membongkar Mitos bahwa IQ bersifat statis bertabrakan dengan fakta bahwa investasi pada gizi dan kesehatan publik adalah kunci untuk meningkatkan potensi kognitif generasi mendatang secara signifikan.
Selain gizi, kualitas pendidikan dan akses terhadap sumber daya belajar juga menentukan skor kecerdasan. Sistem pendidikan yang kuat, didukung oleh guru berkualitas, kurikulum yang relevan, dan lingkungan belajar yang kondusif, terbukti Meningkatkan Nilai kecerdasan kolektif suatu bangsa dari waktu ke waktu. Inilah realita yang lebih penting untuk fokus ketimbang berdebat tentang angka IQ.
Peringkat rendah yang beredar seharusnya menjadi alarm untuk mobilisasi nasional, bukan sumber keputusasaan. Membongkar Mitos bahwa Indonesia berada pada “SDM rendah” hanya bisa dibuktikan dengan tindakan nyata. Peningkatan kualitas pendidikan, perbaikan layanan kesehatan ibu dan anak, serta pengentasan kemiskinan adalah Perencanaan Struktural yang harus diutamakan untuk mendorong potensi bangsa.
Secara keseluruhan, angka pasti rata-rata IQ nasional Indonesia bersifat ambigu karena berbagai metodologi dan sampel yang digunakan. Namun, fokus perdebatan harus dialihkan dari angka menjadi tindakan. Membongkar Mitos angka rendah harus menjadi dorongan untuk mengakui realita tantangan pendidikan dan gizi, yang merupakan area yang dapat dan harus diperbaiki.
Kesimpulannya, alih-alih terpaku pada angka IQ, Indonesia perlu memfokuskan sumber daya untuk mengatasi akar masalah. Dengan investasi yang tepat pada human capital, khususnya pendidikan dan kesehatan, potensi kecerdasan dan kreativitas masyarakat Indonesia pasti dapat dioptimalkan, jauh melebihi angka rata-rata manapun yang pernah dilaporkan.